Чем опасно раннее изучение иностранного языка?

Современный мир предлагает массу возможностей для всестороннего развития детей. Многие студии и центры приглашают начать изучение английского языка с раннего возраста. Однако логопеды призывают родителей к обдуманному выбору развивающих занятий для малышей, ведь перегружать детскую психику лишней информацией опасно. Раннее изучение английского может стать для детей в возрасте 1–5 лет причиной дальнейшей школьной неуспешности.

Вместе с логопедами учителя начальных классов и неврологи высказывают аргументированные мнения о том, что изучение английского в раннем возрасте — не только малоэффективное, но и опасное занятие, так как:

· оно приводит к искажению звукопроизношения и отставанию детей в речевом развитии от сверстников;

· иностранная речь в сочетании с родным языком препятствует становлению у малыша фонематического слуха;

· словарный запас детей, которые воспитываются в двуязычной семье, сравнительно узкий, он ограничен бытовой тематикой;

· построение простых предложений и коротких фраз вызывает у детей, которые рано начали изучать иностранный язык, серьезные трудности;

· дети допускают большое количество грамматических ошибок из-за лингвистического смешения, возрастает риск развития у ребенка дисграфии.

Прежде чем записывать ребенка на изучение иностранного языка, специалисты призывают родителей подумать, зачем детям в раннем возрасте английский или любой другой язык? Как он сможет применить полученные знания в реальной жизни?

 В каких же случаях стоит начинать раннее изучение иностранного языка?

· Если семья двуязычная и ребёнок общается на двух языках.

· Если ребенок освоил базовые правила грамматики родного языка (это происходит обычно к 4–5 годам) и не имеет дефектов звукопроизношения.

· Если ребёнок проявляет заинтересованность, огромное желание, и он замотивирован на изучение иностранного языка, опять же не забывая про сформированность родного языка.

Материал подготовила учитель-логопед Нохрина Т. В.